Träger: Caritasverband Siegen-Wittgenstein

Quantitative Beschreibung:

Das Projekt umfasst vier zentrale Bausteine:

•  Abbau von Sprachdefiziten / Erwerb von berufsspezifischer Sprachkompetenz

•  Erwerb von sozialen Kompetenzen  •  Schuldenprävention/finanzielle Allgemeinbildung  •   Bewerbungs- und Präsentationstraining  •  Einführung in die EDV (PC - Grundlagen - Schulung)  •  Erstellung der persönlichen Bewerbungsunterlagen  •  Erarbeiten von Bewerbungsstrategien  •  Ungang mit Arbeitsangeboten (Zeitungen, Zeitarbeitsfirmen, Etc.)  •  Präsentation bei Bewerbungsgesprächen

Öffentlichkeitsarbeit und die Vernetzung sind Bestandteil des Projekts.

Qualitative Beschreibung:

Die Maßnahmen werden von Fachpersonal durchgeführt und begleitet. Die Projektverantwortung obliegt dem Fachdienst für Migration des Caritasverbandes Siegen-Wittgenstein e.V.

Pädagogischer Baustein

Die inhaltliche Arbeit der Maßnahme gliedert sich in folgende drei Bausteine:

•  Situationsanalyse  •  Erstellung von individuellen Förderpläne  •  Wissensvermittlung in Form von Gruppenunterricht, Rollenspiele, Zukunftswerkstatt, Besichtigung von Einrichtungen und Unternehmen, etc. Lebenspraktischer Baustein

In der Gruppe werden Erfahrungen ausgetauscht und Handlungsstrategien abgesteckt. Die pädagogische Fachkraft bindet in ihrer Arbeit die Beratungseinrichtungen vor Ort mit ein. Stärkung des Selbstwertgefühls werden Themen behandelt wie:

•  Wie wehre ich mich im Gespräch gegen fremdenfeindliche Angriffe?  •  Mit welcher Diskussionstechnik entwaffne ich die Gegner der Demokratie?  •  Ideenstimulation für Aktionen  •  Zukunftsplanung, Fortbildungsmöglichkeiten  •  Vereinbarkeit von Familie und Beruf, u.s.w.

Die Akquise der Teilnehmer/innen erfolgt über die Kooperationspartner, die die in Frage kommenden Frauen entsprechend der Projektidee auswählen. Die Kooperationspartner verteilen entsprechende Handzettel und teilen mit, welche Frauen für das Projekt in Frage kommen. Danach erfolgen weitergehende Gespräche durch den MP-Träger mit den potenziellen Teilnehmer/innen.

Mit Unterstützung der Kooperationspartner Grundschule und Hauptschule wird über die Schüler (oder über die Lehrer im Rahmen von Elternsprechstunden) der Erstkontakt zu den Eltern hergestellt.