Es hat in der vorangegangenen Förderperiode ein ähnliches Projekt stattgefunden. Aufgrund der erheblichen Nachfrage hat sich der Träger entschlossen, ein neu strukturiertes Projekt, aber unter Einbeziehung der positiven und negativen Erfahrungen aus dem alten Projekt und mit neuen Teilnehmer/innen (TN) anzubieten. Bei diesem Projekt handelt es sich also um ein deutlich modifiziertes Projekt, allerdings unter Einbeziehung der bisher gemachten Erfahrungen.

Neue Schwerpunkte:

•  Geleitete Exkursionen in ansässige Betriebe
•  Gezielte Vermittlung von Praktikumsplätzen

Zielgruppe:

Spätaussiedler und Kontingentflüchtlinge aus dem Sozialraum.

Gruppengröße: 10 TN/n

Zeitlicher Rahmen:

Kursmaßnahme 2 x wöchentlich, je 4 Zeitstunden, inkl. Kinderbetreuung parallel

Methoden: Frontalunterricht, Gruppenunterricht, Freiarbeit, Einzelförderung, geeignet angepasst an die unterschiedlichen Lernniveaus und betriebliche Exkursionen.

Durchführende:

•  Angestellte pädagogische Fachkraft,
•  Pädagogische Mitarbeiter/innen auf Honorarbasis für die Kinderbetreuung.

Gemeinsam mit den TN/n werden die individuellen beruflichen Beschäftigungsmöglichkeiten erörtert. Sie erhalten eine Unterrichtung in sprachlicher Qualifizierung und sozialer Kompetenzbildung. Zusätzlich wird der Unterricht durch betriebliche Exkursionen vor Ort gestützt.

Inhaltliches Konzept:

•  Vermittlung von Grundlagen dt. Sprache in Grammatik, Phonetik und einfache Kommunikation,
•  Orientierung in Ausbildung und Beruf,
•  Eigenständige Kompetenzanalyse, Persönlichkeitsprofil, Erstellung von Bewerbungsunterlagen,
•  Gesprächstraining, Vorbereitung und Durchführung eines Vorstellungsgespräches,
•  Ablaufhilfe für ein gut organisiertes Telefongespräch,
•  Förderung der Eigeninitiative, Anzeigenanalyse, Motivationstraining,
•  Die Stelle annehmen, Abmahnung, Arbeitszeugnis, Vermittlung in ein Praktikum/Arbeit.

Während des Kurses wird eine Kinderbetreuung und eine sozialpädagogische Begleitung angeboten. Alle Materialien zur Durchführung eines modernen Unterrichts sind vorhanden.

Teilnehmer/innen-Akquise: Zu Beginn des Projektes erfolgt eine Infoveranstaltung. Filter dieser ersten Veranstaltung ist die Sprachstandserhebung. Der Träger hat Erfahrung mit der Zielgruppe. Es gibt bereits viele Anfragen auf das Projekt.