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Mit dem Ziel,
ein funktionierendes Netzwerk für benachteiligte Jugendliche an der Schwelle
zum Berufsleben zu installieren und die TN/n in Übungsfirmen in für die
Zielgruppe realistische Berufsfelder zu vermitteln, wird in dieser
Förderperiode ein interagierendes Netzwerk als Bindeglied für miteinander
verknüpfte Mikroprojekte und deren Träger geschaffen (siehe Projekt Nr.
11086).
Eine dieser Übungsfirmen ist das Projekt "Schulhofgestaltung" an der
Grundschule Fischbacherberg, welches Basisqualifikationen im Garten- und
Landschaftsbau vermitteln soll.
Zielgruppen:
•
benachteiligte
Jugendliche an der Schwelle zum Berufsleben
•
Langzeitarbeitslose
•
ältere Al. Ü 55
Schlüsselqualifikationen und Basisunterricht für die jugendlichen TN/n (z.B.
Deutsch, Mathe, Bewerbungstraining, etc.) werden in dem zentralen Projekt
"Job-Agentur" vermittelt.
Inhalte:
Eine altersgemischte Gruppe wird vor dem Hintergrund eines gemeinsamen Ga-La-Bau-Projektes
durch einen Projektcoach angeleitet, um - für die älteren – neue
Perspektiven und Lebensaufgaben zu entwickeln und – für die Jugendlichen –
generelle Berufsperspektiven zu entwickeln. Dabei soll das persönliche
Wissen und die Lebenserfahrungen der älteren Menschen genutzt, an die
Jugendlichen weitergegeben und in die Gemeinwesenarbeit integriert werden.
Die Jugendlichen Teilnehmer qualifizieren sich im Ga-La-Bau mit allen
Facetten (Ausschachtung, Pflasterarbeiten, Gestalten, Pflanzenaufbringung,
etc). Der derzeit eher unattraktive Schulhof soll - als "Abfallprodukt"
dieses MP – eine kindgerechte Sitzecke (Außenklassenzimmer), eingearbeitete
Grünbeete, etc. bekommen.
Darüber hinaus werden die TN/n in reale Praktikumsbetriebe bei
ortsansässigen Unternehmen vermittelt mit dem Ziel, dass sich dort mit
Unterstützung der Handwerkskammer ein Ausbildungs- bzw. Arbeitsverhältnis
anschließt. Ein abschließende öffentlichkeitswirksame
"Eröffnungsveranstaltung" soll als Motivationsanreiz und zum
Selbstwertgefühl der TN/n beitragen.
Die TN/innen-Akquise der jugendlichen TN/n erfolgt über das
Bewerbungsverfahren im zentralen Projekt "Job-Agentur" (MP Nr. 11086). Die
TN/n werden in enger und regelmäßiger Abstimmung mit der "Job-Agentur" nach
persönlichen Fähigkeiten und Wünschen in die einzelnen "Übungsfirmen", also
auch in das MP "Schulhofgestaltung" vermittelt und sozialpädagogisch
begleitet. Die älteren TN/n werden mit Unterstützung der Stadtteilbüros im
Rahmen gezielter Ansprache geeigneter TN/n akquiriert.
Fazit:
Das Projekt kann erfolgreich angesehen werden insoweit, als alle
Teilnehmer berufliche Perspektiven entwickelt und Grundkenntnisse in
verschiedenen Berufsbereichen erlangt haben. Auch die Entscheidung einiger
TN, sich NICH in diesem Bereich zu bewerben, kann als Erfolg angesehen
werden, weil ihnen spätere Enttäuschungen in einem vergleichbaren
Ausbildungsberuf erspart bleiben.
Den meisten Teilnehmern haben bestimmte Teilbereiche Freude bereitet, nicht
aber das "Gesamtpaket". Sie haben festgestellt, dass man im Garten- und
Landschaftsbau stark wetterabhängig und körperlich arbeiten muss. Generell
war aber die Bereitschaft, im Projekt mitzuwirken groß, was sich in der
regelmäßigen und zuverlässigen Mitarbeit wiedergespiegelt hat.
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Bild:
Zwei Schüler mischen unter fachlicher Anleitung Beton an,
der später in die Baugrube zum Außenklassenzimmer eingebracht wird.
Man sieht ihnen an, dass sie große Freude an ihrer Arbeit haben.

Bild:
Zwei Schüler verfüllen einen zuvor angelegten Spielkreis (mit Holzpflöcken)
mit Rindenmulch,
damit sich die Kinder später beim Spielen bzw. Fallen nicht verletzen
können.

Bild:
Unter fachlicher Anleitung errichten die Schüler/innen ein
Außenklassenzimmer.
Die Schüler/innen sortieren die großen Steine zu einem ersten Kreis zurecht
und befestigen sie mit Beton,
den sie selber in einer Mischmaschine herstellen.

Bild:
Auf dem Schulhof ist u.a. ein „Außenklassenzimmer“ entstanden.
Man erkennt auf dem Bild bereits, wie es später mal aussehen wird.

Bild:
Auch diese Treppe zum Außenklassenzimmer wurde von den Schülern unter
fachlicher Anleitung errichtet.

Bild: Die Schüler/innen sind „mit Hacke und Schaufel“ eifrig und mit Freude
am Werk.

Bild:
Die Schüler lernen, eine Mauer aus Hohlblocksteinen und Mörtel zu errichten.
Später wurde die fertige, aber noch nicht ausgetrocknete Mauer wieder
abgebaut,
da sie nur zu Übungszwecken entstanden ist.“

Bild:
So sieht der fertige Spielkreis mit verschieden hohen Holzpfählen aus.
Als Fallschutz für die Kinder wurde eine dicke Schicht Rindenmulch zwischen
den Pfählen verteilt.
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